意図的な聴取：音楽鑑賞
音楽鑑賞は、さまざまな音楽様式や形式を聴取し、分析し、理解するためのスキルを開発し、音楽作品へのより深いつながりを育みます。メロディー、リズム、ムードなどの要素を特定する方法、文化的および歴史的背景を解釈する方法、さまざまなジャンルや伝統における音楽の感情的および芸術的な影響を評価する方法を検討します。
音楽鑑賞の構成要素
このセクションでは、音楽を鑑賞するためのコアスキルとアプローチを以下のように分解します。
- 能動的な聴取: メロディー、リズム、ダイナミクスなどの音楽要素に焦点を当て、楽曲全体を聴くこと。
- 構造と形式の分析: 楽曲内のパターン、セクション、スタイルを特定すること。
- 文脈の理解: 楽曲の歴史的、文化的、社会的背景を探求すること。
- 感情的および芸術的評価: 音楽のムード、メッセージ、個人的な影響について反省すること。
音楽鑑賞の例
能動的な聴取の例
- ベートーヴェンの 第五交響曲 (1808) では、象徴的な “da-da-da-dum” モチーフ と、ソフトからラウドへのダイナミックなシフト を聴きます。
- マイルス・デイヴィスの So What (1959) での ジャズ・インプロヴィゼーション を聴いている間は、シンコペーションされたリズム と モーダルなメロディー に気づきます。
- 伝統的なインドのラガ、例えばラガ・ Yaman は、マイクロトンアル・スライド と 瞑想的なドローン を特徴とし、穏やかな雰囲気を生み出します。
構造と形式の分析の例
- スカルラッティの Dメジャーソナタ (1756) における 二元形式 (AB) は、コントラストのために2つの区別されたセクション を交互に繰り返します。
- モーツァルトの Rondo Alla Turca (1783) における ロンド形式 (ABACABA) では、活気のあるメインテーマ を繰り返しますが、変化を加えます。
- B.B. King の The Thrill Is Gone (1969) における 12小節ブルース形式 は、反復的なコード進行 を使用して感情的な深さを生み出します。
文脈の理解の例
- ハンドルズの メサイア (1741) における ハallelujahコーラス は、18世紀の聴衆向けに バロック宗教 のテーマを反映しています。
- ボブ・マーリーの Redemption Song (1980) は、ラスタファリアン信仰 と ジャマイカの歴史 に基づいており、自由と抵抗について扱っています。
- ウディ・ガスの This Land Is Your Land (1944) は、アメリカの不平等 を批判し、大恐慌の時代を反映しています。
感情的および芸術的評価の例
- ショパンの 嬰ハ短調ノクターン (1830) は、親密で憂鬱 な気分を呼び起こし、表現豊かなフレーズ が長引く感情を喚起します。
- ストラヴィンスキーの 春の祭典 (1913) の 混沌としたエネルギー は、原始的な強度 を生み出し、聴衆の期待を打ち砕きます。
- クイーンの Bohemian Rhapsody (1975) のような ポップ・アンセム は、オペラ的なドラマ と ロックのエネルギー を融合させ、永続的な感情的な影響を残します。